Kutatói pályáját 1993-ban az Oktatáskutató Intézetben kezdte.  Fő kutatási területe: oktatási egyenlőtlenségek, hátrányos helyzet, lemorzsolódás. 2015 óta az ELTE Pedagógiai és Pszichológiai Kar Neveléstudományi Intézetének egyetemi docense, a Pedagógiai Innovációk és Társadalmi Esélyek Kutatócsoport vezetője.